جمعه 09 مرداد 1405 - Fri 31 Jul 2026
  • سناتور آمریکایی با شلوارک در دیدار با نتانیاهو / فیلم

  • هشدار عراقچی به بلغارستان

  • بازداشت عامل انتشار فیلم ضرب‌ و جرح دختر جوان / فیلم

  • حاشیه‌ مراسم یادبود زنده‌یاد اکبر عبدی / عکس

  • تغییر استراتژی جنگی ایران با تقارن تشدید «افقی» و «عمودی»

  • خروج دو میلیون و ۳۷۶ هزار زائر اربعین از مرزها

  • موج مخالفت نخبگان اردنی با حضور ارتش آمریکا

  • جدول پخش فیلم‌های آخر هفته تلویزیون

  • یک کشتی ایرانی خط محاصرۀ آمریکا را شکست

  • کلاس‌ خط عماد برای ترامپ + فیلم

  • رکوردشکنی قصاب غزه در کسب تنفر مردم آمریکا + عکس

  • سه پاسدار مدافع وطن زنجانی به شهادت رسیدند

  • جزئیات حمله دشمن آمریکایی-صهیونی به دو مجموعه خوابگاهی در اهواز

  • پشت پرده گرانی عجیب قطعات خودرو چیست؟

  • قیمت گوشی همراه پنجشنبه ۸ مرداد ۱۴۰۵

  • دفن خودروها در کولاک برف آرژانتین / فیلم

  • آغاز فصل جدید نقل و انتقالات و چالش‌های استقلال با حضور رامین رضائیان

  • قیمت نفت امروز پنجشنبه ۸ مرداد

  • چریک‌های چمران، از لبنان تا ایران + عکس

  • نجف اشرف میزبان میلیون‌ها زائر / عکس

  • |ف |
    | | | |
    کد خبر: 211631
    تاریخ انتشار: 25/آذر/1399 - 18:40

    جان باختن ۲۰ معلم تهرانی بر اثر کرونا

    مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با تقدیر از معلمانی که در عرصه تعلیم و تربیت بدون هیایو کار خودشان را انجام و جان عزیزشان را از دست داده‌اند، گفت: همکاران ما در این چندماه بیشترین تلاش را داشته‌اند و باید از آنها قدردانی کنیم.

    جان باختن ۲۰ معلم تهرانی بر اثر کرونا

    به گزارش پایگاه خبری «حامیان ولایت» به نقل از ایسنا، عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: متاسفانه تاکنون بیش از ۲۰ نفر از همکاران آموزشی ما به علت بیماری کوویدـ۱۹ از دنیا رفته‌اند که باید از آنها هم یاد کنیم این معلم‌ها گمنامانی هستند که در عرصه تعلیم و تربیت بدون هیایو کار خودشان را انجام و جان عزیزشان را از دست داده‌اند. همکاران ما در این چندماه بیشترین تلاش را داشته‌اند که باید از آنها قدردانی کنیم. هفته آینده از فعالان عرصه آموزش مجازی تجلیل خواهیم کرد و این کار را ادامه می‌دهیم.

    وی ادامه داد: اهداف طرح جابر درراستای تقویت کنجکاوی دانش‌آموزان نسبت به شناخت پدیده‌ها و تقویت مهارت‌های گوناگون است که در ردیف سیاست‌های عمده دولت تدبیر و امید قرار دارد. فاصله گرفتن از محفوظات محوری و حرکت به سمت مهارت محوری در این دوره بسیار مورد تاکید است.

    فولادوند افزود: آنچه اکنون بر زندگی کودکان ما و سرمایه‌های آینده موثر و تعیین‌کننده است، مهارت است که دانش‌آموزان باید برای زندگی آینده با آن انس بگیرند. آیا ما کاربرد ابزار، جمع‌آوری اطلاعات، فرضیه سازی، پیش‌بینی، آزمایش، مهارت‌های زندگی، مهارت‌های زبانی، سخن گفتن، خواندن و پرسشگری را به بچه‌ها یاد داده‌ایم؟ معلم‌ها معمولا می‌گویند «بچه‌ها فردا می‌پرسم» درحالی که باید بگویند: «بچه‌ها شما فردا بپرسید».

    مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: لازم است گاهی امتحانات را معکوس برگزار کنیم و بگوییم شما دانش‌آموزان از این کتاب ۲۰ سوال مطرح کنید به جای این‌که به سوالات ما پاسخ دهید. آنچه جامعه را متحول می‌کند و فرهنگ‌ساز می‌شود و به تشکیل تمدن منتهی می‌شود مناظرات و گفت‌وگوهای علمی است.

    وی با اشاره به ضرورت شناسایی استعدادها و توانمندی‌های فردی دانش‌آموزان توضیح داد: در جشنواره جابربن حیان دانش‌آموزان به صورت گروهی طرح‌هایی را انجام داده‌اند که از حیث تقویت تعامل با همسالان ارزشمند و پراهمیت است. باید مهارت با هم کار کردن را به دانش‌آموزان بیاموزیم. مشارکت دادن اولیا در طرح‌های دانش‌آموزی نیز از جمله اهداف جشنواره جابربن حیان است.

    فولادوند با بیان این‌که درصد شرکت دخترها در جشنواره جابر بیشتر بوده است، گفت: ۶۴ درصد شرکت‌کنندگان دختر و ۳۶ درصد شرکت‌کنندگان پسر بوده‌اند. ۱۵۰ معلم راهنما داشتیم که ۲۰۶ هزار دانش‌آموز شرکت‌کننده را راهبری کردند که امروز از برگزیدگان آنها تقدیر می‌شود.

    مرتبط ها
    نظرات بینندگان
    نظرات شما