به گزارش پایگاه خبری «حامیان ولایت»
سمیرا نظری
اپلیکیشن شاد، یکی دیگر از راههایی بود که دانش آموزان و معلمان مدارس با عضویت در این سامانه توانستند آموزش را دوباره از سر بگیرند اما این برنامه نیز خالی از مشکلات نیست
استفاده از این برنامه، مشکلاتی را برای برخی از دانشآموزان شهری و هم چنین دانش آموزان روستایی که به اینترنت و گوشی هوشمند دسترسی ندارند به وجود آورده و دست آنها را از فراگیری علم و دانش کوتاهتر ساخته است.
با اینکه چند ماه از تعطیلی مدارس میگذرد و دانش آموزان از طریق فضای مجازی، آموزشهای خود را دریافت میکنند در این میان نیز دانش آموزانی وجود دارند که در صورت عدم نبود امکانات لازم برای آموزش از طریق فضای مجازی، از دروس خود عقب ماندهاند.
این مشکلات برای سراسر دانش اموزان کشور می باشدوعبارت از:
یکی از آنها نصب این برنامه میباشد. این نرم افزار برای گوشیهای اندرویدی ارائه شد و تلفن های همراه با سیستم عامل های جاوا، سیمبین و آیفون نمیتوانستند این سامانه را در گوشی خود نصب کنند.
همچنین برای نصب برنامه شاد دستگاه هوشمند، نیاز بود تا سیستم عامل اندروید با نسخه 4.4 یا بالاتر باشد، پس والدینی که اندرو.ید گوشیهای آنها پایینتر از 4.4 بود، نمیتوانستند این برنامه را نصب کنند.
برای نصب برنامه لازم بود که گوشی فضای داخلی حداقلی را داشته باشد. این فضا شامل حجم خود اپلیکیشن شاد که حدودا 20 مگابایت میباشد بوده و همچنین برای اجرای برنامه و ذخیره اطلاعات بعدی که در گروهها و کانالها توسط معلمان برای دانلود گذاشته میشود میباشد.
گاهی ممکن است گوشی اندروید اجازه نصب این برنامه را در گوشی ندهد، البته این مشکلی است که ممکن است برای برنامه دیگری که می خواهید در گوشی نصب کنید هم به وجود بیاید و برای برخی گوشی های اندرویدی تعبیه شده تا برنامه های مخرب نصب نشوند. برای رفع این مشکل باید قسمت تنظیمات گوشی همراه خود رفته و و اجازه نصب را به نرم افزار شاد بدهید.
اهراز هویت
یکی از مشکلاتی که برای این شبکه وجود دارد، احراز هویت دانش آموز میباشد. بعد از اینکه این برنامه را در گوشی نصب کردید باید مراحل احراز هویت دانش آموز به منظور عضویت در کانال ها و گروههای درسی مربوط به کلاس و مدرسه، انجام شود. اما در این زمان ممکن است با خطاهایی روبرو شوید .
ممکن است دانش آموز با ارور روبرو شود که دلیل آن هم می تواند نقص یا اشتباه در مشخصات ثبت شده دانش آموز در سامانه سناد باشد. برای رفع این مشکل بهتر است که موضوع را با مدیر مدرسه در میان بگذارید.
یکی دیگر از این مشکلات سرعت پایین این شبکه است. دانش آموز و معلم برای فرستادن ویس و صدا با مشکل روبرو هستند و بعد از چند دقیقه ویس دانلود میشود و یا حتی ممکن است که اصلا ارسال نشود.
در برخی خانوادهها دو یا سه محصل وجود دارد که ممکن است زمان کلاسهای آنها با هم تداخل داشته باشد و یا حتی ممکن است پدر و مادر در ساعت کلاس، سرکار باشند و در منزل حضور نداشته باشند تا بخواهند گوشی را در اختیار فرزند خود قرار دهند.
هزینههای سنگین اینترنت در آموزش مجازی پیش روی خانوادهها
هزینههای اینترنت برای دانشآموزان نیز موضوع دیگری است که باید به آن توجه داشت، اگر چه اینترنت شاد رایگان شده است، اما هماکنون برخی کلاسهای درس به دلیل مشکلاتی که برخی معلمان مدعی هستند در بستر شاد وجود دارد، در فضای سایر پیامرسانها برگزار میشود و در این میان هزینههای اینترنت برای خانوادهها سنگین میشود.
در همین باره مادری که فرزندش در کلاس چهارم دبستان درس میخواند، میگوید: به دلیل اینکه معلم دایم فیلمها و محتوای آموزشی ارسال میکند و آنها را دانلود میکنم، دایم پیام میآید که حجم بسته اینترنت شما به پایان رسید و در ماه بیش از ۱۰۰ هزار تومان فقط بسته اینترنت برای آموزش مجازی دو فرزندم میخرم.
ریحانه محمدی دانش آموز پایه دوازدهم درباره هزینههای اینترنت میگوید: معلم چند فیلم گذاشته بود، اما نتوانستم ببینم، چون اینترنت نداشتم و باید بستههای صبحانت را بخرم. دو خواهر هستیم که با یک گوشی باید آموزشهای مجازی را دنبال کنیم بنابراین ترجیحم این است برای رفع اشکال به صورت حضوری به مدرسه بیایم.
اینترنت رایگان مدرسه فعال نیست
مدیر یکی از مدارس ابتدایی شهر تهران هم میگوید: سرعت شاد در ساعات پیک ترافیک ضعیفتر میشود و معلمان میگویند که وویسهای دانشآموزان در شاد نمیرسد از طرف دیگر برخی معلمان از شاد خارج شدهاند و حالا من به عنوان مدیر مدرسه هر چه تلاش میکنم نمیتوانم آنها را دوباره در شاد عضو کنم. اینترنت رایگان مدرسه نیز فعال نشده است تا معلمان در ساعاتی که در مدرسه حضور دارند بتوانند با استفاده از اینترنت مدرسه آموزش مجازی را ارایه دهند. خانواده دانشآموزان نیز برای تامین هزینههای اینترنت مشکل دارند و از سایر خانوادههای مدرسه خواستهایم تا از خانوادههایی که توانایی تامین هزینههای اینترنت را ندارند، حمایت کنند.
عدم مدیریت زمان و غفلت زدگی در تربیت فرزندان
خانوادهها از درون دچار بی برنامهگی شده و با عدم مدیریت زمان و حتی دچار غفلت زدگی درمورد تربیت فرزندانشان درباره مصرف رژیم سواد رسانهای مواجه شدهاند، این را معاون فرهنگی – تربیتی اتحادیه انجمنهای اسلامی دانشآموزان گفت و ادامه داد: چون برخی از دبیران در ساعاتی از شب تدریس میکنند و حتی روزهای تعطیل امتحان میگیرند.
مدیر یکی از هنرستانها نیز با اشاره به مشکلات شاد میگوید: شاد هنوز کُند است و سه هفته میشود در سامانه سناد اسامی دانشآموزان و کلاسهای درس تعریف شده است، اما در شاد کلاسهای درس تشکیل نشده است و تمام این مشکلات باعث شد تا برای تدریس مجازی دوباره به واتساپ برگردیم.
به سراغ تعدادی از معلمان باتجربه در مقطع ابتدایی رفته و نظر آنها را در خصوص این نرم افزار جویا و پیشنهادات آنها برای بهتر شدن کار با شاد را مورد ارزیابی قرار داده است.
کار ما دو برابر شده است
الهام مولایی آموزگار ۷ دوره پایه اول ابتدایی و تدریس در مقاطع دوم، سوم، پنجم و چهارم با ۲۹ سال سابقه کار در گفت و گو با ایسنا در ارزیابی از نرم افزار شاد گفت: از جمله محاسن نرمافزار شاد این بوده که ما توانستیم توسط این نرم افزار به بچه ها درس داده و با آنها ارتباط برقرار کنیم، ولی متاسفانه مشکلی که با آن مواجه ایم این است که فیلم ها بعضا باز نمی شود و یا ارتباط با شبکه شاد طول می کشد و بیشتر از آن زمانی که ما در مدرسه زمان صرف می کردیم باید کار کنیم. در واقع کار ما دو برابر شده است.
در بارگذاری و ارسال فیلم ها معمولاً مشکل داریم
وی افزود: فقط باید وقت زیادی را صرف ضبط فیلم ها کرده یا جلو دوربین صحبت کنیم یا برای دانش آموزان دروس را توضیح دهیم که این مساله خود زمان زیادی می برد و زمانی را هم باید صرف بارگذاری فیلم ها و ارسال آنها برای دانش آموزان کنیم که معمولاً با مشکل برخورد میکنیم و در این رابطه گاهی فیلم ها پاک می شود و زمانی هم اگر پاک نشود، فرستادن آن طول می کشد و در نتیجه بیشتر زمان منزل را صرف کار در این نرمافزار میکنیم.
مولایی با بیان این که هم صبح و هم بعدازظهر در خدمت دانش آموزان هستیم، گفت: هم چنین باید بازخورد دروسی که آموزش داده ایم را ببینیم و به اولیا بازخورد ارائه دهیم و به همین خاطر این کارها زمان طولانی می برد، در واقع کار برای ما بسیار سخت شده است. مخصوصاً با توجه به اینکه همه کار ما با گوشی و لپ تاپ است، اکثراً بیشتر همکاران مشکل بینایی پیدا کرده اند و حتی بنده شخصا به شدت دچار چشم درد و گردن درد شده ام.
مولایی اظهار امیدواری کرد هرچه زودتر بیماری کرونا از بین برود و همه سر کلاس های درس حاضر شوند، چرا که به این شکل دانش آموزان هم آموزش را بهتر یاد میگیرند و ما هم از دست این گوشیها و لپتاپها نجات پیدا می کنیم.
حق این دانش آموزان صفر نیست؛ اینترنت و تلویزیون ندارد!!
عدم دسترسی به اینترنت و تلویزیون برای دانش آموزان مناطق محروم روستایی در لارستان، موجب شده است تا عده زیادی از آنان در این روزهای کرونایی از تحصیل عقب بمانند….
عدم دسترسی دانش آموزان برخی از مناطق شهری و به ویژه مناطق روستایی به اینترنت و عدم دسترسی اولیای دانش آموزان به گوشی هوشمند و نداشتن توان مالی کافی برای خرید آن از مهمترین مشکلاتی است که در آموزش از طریق فضای مجازی با آن رو به رو هستیم.
قشر ضعیف محروم از عضویت در سامانه جدید وزارت آموزش و پرورش
نصب شبکه «شاد» سامانه جدید آموزشی وزارت آموزش و پرورش برای ارائه خدمات آموزشی در دوران فاصله اجتماعی امروز به دغدغه ای برای خانواده های بی بضاعت و روستایی برای عضویت دانش آموزانشان تبدیل شده است.
عقب ماندگی دانش آموزان از درس و کتاب با تعطیل شدن مدارس و مراکز آموزشی به دلیل شیوع ویروس کرونا از مهمترین دغدغههای خانوادهها در روزهای فاصله اجتماعی است که هر روز بر مشکلات آن افزوده می شود.
یکی از مدیران مدارس دولتی کردستان در گفت و گو با خبرنگار کردتودی اظهار داشت: عدم دسترسی دانش آموزان برخی از مناطق شهری و به ویژه مناطق روستایی به اینترنت و عدم دسترسی اولیای دانش آموزان به گوشی هوشمند و نداشتن توان مالی کافی برای خرید آن از مهمترین مشکلات اصلی است که در آموزش فضای مجازی با آن رو به رو هستیم.
وی افزود: استقبال کم اولیای دانش آموزان نسبت به نصب شبکه های اجتماعی داخلی به دلیل حجم اینترنت و نداشتن امکانات لازم به دلیل نداشتن توان مالی کافی از مهمترین مشکلات این روز اولیای دانش آموزان برای استفاده از آموزش های فضای مجازی است.
محمد ولی زاده یکی از اولیای دانش آموزان بیجاری بیان داشت: شبکه شاد کاش مانند نامش موجب ایجاد شادی و شعف در بین خانواده ها و معلمان می شد ، اما ماحصل راه اندازی این شبکه برای اولیاء چیزی بغیر از غصه و غمگینی چیزی به همراه ندارد.
وی با تاکید بر اینکه عضویت در این سامانه به سختی انجام میشود و این یکی از نگرانی خانوادهها است، افزود: بسیاری از دانش آموزان شهرستان ما از قشر ضعیف جامعه و دارای مشکلات مالی فراوانی هستند که قطعاً همین مشکلات مانع از دسترسی آنها به این سامانه برای دریافت آموزشها میشود.
برنامه ای به نام شاد، جهت غمگین کردن و بازی با احساسات مردم!!
مالکان یکی از فروشگاه های تلفن همراه در شهر بیجار در گفتگو با خبرنگار ما بیان داشت: بعد از 25 روز فاصله اجتماعی یک هفته ای است که مغازه خودم را باز کرده ام و در این چند روز با صحنه های مواجه شده ام که واقعا انسان را به گریه می اندازد.
وی گفت: این چند روز چهره پدرانی که با یک گوشی قدیمی اندروید با ورژن پایین به مغازه می آیند که بعلت قدیمی بودن نسخه اندروید قادر به نصب برنامه شاد نیستند و ورژن گوشی هم قابل ارتقا نیست و شرمنده فرزندان خود شده اند ، بنده واقعا با شنیدن واژه شاد فقط غمگین میشوم.
این فروشنده ادامه داد: چند روز گذشته چند نفر از دانش آموزان روستاهای بیجار همراه پدران خود جهت خریدن ارزانترین گوشی اندروید جهت استفاده از برنامه شاد مراجعه کردند که پس از شنیدن قیمت ها شرمگین از فرزندان خود مغازه را ترک کردند.
این فروشنده عنوان کرد: ای کاش وزارات آموزش و پرورش به جای واژه شاد از یک واژه دیگر برای اپلیکشن خود استفاده می کرد تا حداقل اسم و واژه شاد معنی خود را برای خانواده ها از دست نمی داد.
سهم دانش آموزان روستایی از آموزش فضای مجازی کجاست
دانشآموزان ساکن مناطق روستایی و حاشیه شهرها در جریان آموزش مجازی و تلویزیونی با مشکلاتی مواجه هستند، که عدم دسترسی آنها به اینترنت و گاهی حتی شبکههای تلویزیونی، نگرانی از یادگیری آنها را دو چندان کرده است و در این میان شاید این گروه از دانشآموزان بیشترین ضرر را از تعطیلات طولانی مدت کرونایی متحمل شده باشند.
این روزها والدین دانش آموزان روستایی علاوه بر استرس ویروس کرونا در عذاب عقب ماندگی تحصیلی دانش آموزان خود به دلیل نداشتن امکانات لازم مانند تبلت ، گوشی هوشمند و اینترنت هستند.
آنطور که مشخص است آموزش و پرورش ما با تصمیم راه اندازی شبکه شاد تمام مشکلات را به دوش مردم انداخته است و خودش از دور فقط نظاره می کند.
.jpg)
آموزش و پرورش رایگان که می گویند این است!!
یکی از والدین دانش آموزان روستایی کردستان در گفتگو با خبرنگار ما اظهار داشت: مسوولین آموزش و پرورش به ما بگویند که در روستاهای که اینترنت ندارند چگونه فرزندانشان از کلاس های آموزش مجازی استفاده کنند ، در حالیکه که اعلام کرده اند برنامه شاد را نصب کنیم که مستلزم هزینه برای قشر کم درآمد است.
وی ادامه داد: در استان محروم کردستان که برخی مردمان آن نان شب ندارند و همه بیکار هستند و برای تامین نان و غذای خود هم عاجزند چطور انتظار دارند در این آشفته بازار قیمت ها گوشی هوشمند و تبلت برای نصب برنامه شاد و استفاده از آموزش فضای مجازی تهیه کنند.
وی تصریح کرد: از همین جا به مسوولان آموزش و پرورش کردستان اعلام می کنیم اکثر دانش آموزان نقاط روستایی این استان به دلیل یاس و ناامیدی و نداشتن امکانات لازم مانند بسته اینترنت و گوشی هوشمند از درس ها عقب افتاده اند و مدیران و معلمان باید جوابگو باشند.
یکی دیگر از والدین دانش آموزان مقطع ابتدایی روستایی کردستان عنوان کرد: آموزش و پرورش چرا فکری به حال دانش آموزان روستایی نمی کند ، برخی از روستاها فقط 4 دانش آموزان دارند چرا معلمان حداقل هفته ای یک بار برای جویای شدن حال دانش آموزان خود به روستا نمی آیند؟
دایر کردن کلاس های مناطق روستایی مستلزم اجازه ستاد ملی کرونا است
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در گفتگوی اختصاصی با خبرنگار کردتودی اظهار داشت: معلمان استان کردستان از آغاز تعطیلات از طریق فضای مجازی و سپس راه اندازی شبکه شاد در حال ارائه آموزش به دانش آموزان خود هستند.
وی با بیان اینکه 70 درصد دانش آموزان از امکانات دسترسی به آموزش فضای مجازی بهره مند هستند ، افزود: دانش آموزان برخی از روستاها بدلیل نداشتن امکانات بویژه در زمینه اینترنت و یا پخش سیدی از آموزش عقب افتادهاند.
قربانی گفت: برای آموزش به دانش آموزان حواشی شهرها و روستاها که دسترسی به فضای مجازی ندارند از طریق شناسایی معلمان توانمند اقدام به تهیه و توزیع هشت لوح فشرده از تدریس دروس فروردین و اردیبهشت ۶ پایه تحصیلی ابتدایی کردیم.
وی تصریح کرد: تهیه و توزیع همین سی دی ها هم با مشکل مواجه هست زیرا تعداد زیادی از دانش آموزان روستایی از داشتن رایانه یا لب تاب محروم هستند و نمی توانند از این سی دی ها هم استفاده کنند.
مدیر کل آموزش و پرورش کردستان تصریح کرد: بازگشایی مدارس روستایی که از نظر بیماری وضعیت سفیدی دارند مستلزم اجازه ستاد ملی کرونا است و با اعلام این ستاد ما می توانیم کلاس های روستایی را دایر کنیم تا عقب افتادگی دانش آموزان این مناطق جبران شود.
تحصیل ۴۵ هزار دانش آموز روستایی در مقطع ابتدایی
بیش از ۳۰۰ هزار دانش آموز کردستانی در سال تحصیلی ۹۹ - ۹۸ در دورههای مختلف مشغول به تحصیل و ۲۴ هزار نفر از پرسنل در واحدهای اداری و آموزشی استان مشغول به آموزش و خدمت رسانی به آینده سازان کشور هستند، از این تعداد دانش آموز ۱۵۸ هزار نفر در مقطع ابتدایی تحصیل میکنند که حدود ۴۵ هزار نفر آنها را دانش آموزان روستایی تشکیل میدهند.
رسیدن شاد پشت قلههای مناطق عشایری لرستان
۲۵درصد دانش آموزان لرستان دسترسی به اینترنت ندارند
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با بیان اینکه اکنون یک هزار و ۵۰۰ مدرسه استان تحت پوشش شبکه اینترنت نیست گفت: ۲۵ درصد دانشآموزان استان در مناطق محروم و دورافتاده به اینترنت دسترسی ندارند.
اسمش "شاد" اما برای برخی "ناشاد"
دانشآموزانی که در حالت عادی درسخواندنشان این گونه بود که باید در مناطق صعبالعبور ساعتها پیادهروی میکردند تا به مدرسهای برسند و یاد بگیرند بخوانند و بنویسند «بابا نان داد»، این روزها همان «امکان» را هم دیگر ندارند، حالا بدون دسترسی به شادی که برایشان طراحی شده، چطور درس بخوانند؟ سالهاست به این فکر میکنم که چرا اولین جملهای که دانشآموزان ایرانی یاد میگیرند «بابا نان داد» است؟ مقطع تحصیلی ابتدایی جایی است که آینده فرزندان این مرز و بوم در آن شکل میگیرد. چرا از همان ابتدای یادگیری، همه چیز را منوط به پدرها میکنیم؟ کودکان انگلیسی در ابتدا میآموزند که «من میتوانم بخوانم و بنویسیم» و کودکان ژاپنی یاد میگیرند که «من باید بدانم». ما به دانشآموزان یاد میدهیم «بابا نان داد»؛ و حالا دستان خالی برخی از پدران این سرزمین شرمنده فرزندی است که هم «نان» میخواهد، هم «گوشی موبایل»! که اگر نان نباشد شادی نیست و اگر شاد نباشد، درس و مشق نیست.
منابع:مهر_تسنیم_میزان_ایسنا_موسسه فرهنگی اطلاع رسانی تبیان_راه دانا_جمهوری اسلامی
